Porträtt av Carina Köhler. När hennes dotter Elin kämpade för att få en ADHD-diagnos fanns Carina Köhler vid hennes sida.

Carina fortsätter kampen sin dotters rätt till behandling av ADHD

Carina Köhlers dotter Elin fick kämpa för att få en ADHD diagnos och hade det tufft i skolan. Men Elin var inte ensam i sin kamp, hennes mamma Carina fanns vid hennes sida. Här berättar Carina Köhler ur föräldraperspektivet – och varför det behövs mer hjärnforskning.

                                                                                                                            Ge en gåva så att fler barn kan få stöd – i tid

Hur var Elins väg till ADHD-diagnosen för dig?

– Det var inte det lättaste. Periodvis var det en väldig otrygghet som förälder, som när hon stack hemifrån som tonåring. Men det är en resa man gör tillsammans. Elin har faktiskt bett mig om ursäkt för allt som har hänt. Det enda jag kan svara är att det är inget att be om ursäkt för. Det jag däremot kan säga är att jag har lärt mig otroligt mycket.

Vilka är dina viktigaste lärdomar?

– Att det finns många bra och billiga hjälpmedel för barn med ADHD. Det kan vara något så enkelt som att ge en elev bollar att fingra på under lektionerna. Jag har också insett hur lite vi vet och att det behövs mycket mer forskning.

Vilken typ av forskning tycker du att vi behöver mer av?

– Först och främst hjärnforskning förstås. Gärna med ett fokus på tjejer, där saknas otroligt mycket kunskap – det är mycket svårare att få rätt diagnos på dem. Men det behövs också forskning på hur vi rent praktiskt kan hjälpa barn med ADHD.

Du bidrar själv till framsteg genom Kung Över Livet. Berätta gärna!

– Vi är ett nätverk av föräldrar till barn med olika sorters neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som sedan ett par år arbetar ideellt tillsammans under namnet Kung Över Livet. Till exempel har vi arrangerat två galor, där vi bland annat samlade in pengar till Hjärnfonden. Nu är dottern Elin organisationens sekreterare. En väldigt sträng sådan, som jagar oss andra och säger till oss vad vi behöver göra. Det är härligt att se.

Du kan läsa Elins berättelse här.

Relaterat

Anders Hansen står på scen och talar i en mikrofon.

Fördel med ADHD! – en föreläsning av Anders Hansen

Det finns många myter och åsikter om ADHD. Men det talas inte så mycket om de positiva aspekter som kommer med diagnosen ADHD och hur man kan använda diagnosen till en fördel? Här ger överläkare Anders Hansen sina bästa tips på hur du kan vända en ADHD-diagnos till något positivt och dra nytta av den, både i skolan och på arbetsplatsen.

Anna Hemlin och Lena Dahlenborg står utomhus med färgglada ballonger under Hjärnfondens manifestation.

”Barnens kunskap och erfarenheter måste ställas i centrum”

Lena Dahlenborg, vars son har ADD och autism, är en av de föräldrar som deltog i vår manifestation för att uppmärksamma den svåra skolsituation som många barn med ADHD, ADD, autism och andra neuropsykiatriska funktionsnedsättningar har.
– Jag deltog i marschen eftersom jag tycker att det är viktigt att uppmärksamma npf-barns skolsituation, säger hon.

En pojke sitter i ett klassrum med en penna i handen.

600 barn med NPF lämnar sina berättelser till regeringen

För många barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) som kommer tillbaka till skolan väntar ännu ett tufft skolår med stor oro. För elever med NPF får inte stöd de behöver och har rätt till enligt skollagen. Hjärnfondens fråga vad barn med NPF behöver i skolan, på #FrågaBarnen, visar att många elever saknar en anpassad lärmiljö och kunskap hos skolpersonal. Därför behövs nu en storsatsning för kunna genomföra anpassningar och öka kunskapen hur man bemöter barn med NPF i skolan. Mer resurser behövs för att göra de stödinsatser som behövs:

En pojke sitter i ett klassrum med en penna i handen.

Vi lyfter NPF-barnens röst i kampen om en skola för alla!

Nu har 1 miljon skolbarn sommarlov. Flera firar med kompisarna och är glada över goda resultat. Men många elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) har haft ett tufft skolår och flera lämnar skolan utan godkända betyg. Vi vill sprida information om skolsituationen för barn med NPF och behovet av att förbättra stödet till elever med funktionsnedsättning i skolan och följer därför upp den tidigare informationskampanjen minfullapotential.se med #FrågaBarnen.

Porträtt av Emma Frans.

“Rätt behandling av ADHD kan ge både längre och enklare liv”

Emma Frans forskar om ADHD. Fokus för hennes forskning är de långsiktiga effekterna av ADHD-medicinering. Här berättar Emma Frans själv om sin forskning och vad den betyder för dig som har ADHD eller ett barn med ADHD.

Vi vill att alla barn skall nå sin fulla potential i skolan

I september kommer Hjärnfonden att lansera en informationskampanj om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF. Vi vill sprida information om skolsituationen för barn med NPF och skapa uppmärksamhet kring NPF och behovet av att förbättra stödet till elever med funktionsnedsättning i skolan mot bakgrund av den forskning, pedagogik och erfarenhet som finns, men inte alltid tillämpas.